7月 6th, 2011
小黑很早前发给我的文件，最近才打开看，看完后立刻决定贴上来给大家都看看。
第一封信是她班上的学生写给她的信。这个学生我听她讲过，把他们教室的门漆成了橙色，令校长大发雷霆，决定把全校的门重新油漆一遍。第二封信是小黑的回信。
在这，先向老师问个好。正文马上开始！
首先！非常感谢老师给我调的新座位，又和我的老朋友坐了同桌。我又能像初一的时候在最后一排上课睡觉、玩手机，或者做更有趣的事。无论我怎样，老师你在哪都是最关心我的，让我坐在最后一排，无论如何我都拜你所赐。
让我帮助同学！当然了！我就是班上最闲着没事干买两桶油漆去刷门，没事买点电池，垃圾袋什么的！我怎像开多士店的！就差没装修班上的一台电脑了！我差点没成立个“二班士多基金会”了，这样我们班不是什么都有了么？同学当然要帮助，因为每位父亲都想让自己的儿女有朝一日出人头地。就像我爸想让我好好读书将来做一个对社会有用的人。我估计现在在这个座位让我向流氓、小痞子更贴近了一步。
分分分，学生的命根！不知是哪一位天使留下的诅咒。还好，相信的人也不算多，可老师你不算在里面。我们德育教育飞去哪里了呢？老师，你又知道我带手机是拿来上网打游戏的？我没不承认我上课真没碰过手机，但请老师你想想在我做任何事情前，我笨人想到的不会比你少。我做事是因为我原因的。请你看事情长远一点。
说实话，我在学校学习的东西只让我的思维能力提高了，我做人靠的不是思维能力好坏来判定的，机器人怎么摸也是冰冷的！我想做一个有血有肉的人，数学老师曾说过一个人的品质好坏，最重要的是人品。
老师，你读完以后心里可能会有小小的不爽，但请你以后做事之前想想是否真的深思熟虑过，自己在心里仔细想想。
读完以后，我不希望你会叫我去你办公室，也不想你当面找我谈，因为我是不会去的，也别给我调位置。自己心里能够想想就好了，别怪学生太坏，我做事是有原因的。
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亲爱的罗秋凇同学，看了你的周记，我对你的赞美之情又进一步提高了。相信在我们以后的相处中，我还能看到你更为优秀的表现。当然我希望你能尽情地把它表现出来，这样你会发现自己越来越优秀的！
我尊重你的意见，不找你谈话，其实很多东西也不是谈话能够说明白的。看了你的周记，我没有不开心，相反非常高心，因为你文字中展现出来的智慧、聪明，是很多人无法比拟的。你有思想，有个性，敢于质疑，敢于怀疑老师，这本身就是很好的品质。如果你能将这些优秀的品质保持下去，十年以后的你，会是非常了不起的人。当人如果真如你所说的，你那么不幸成为士多店的小老板，你也会是一个很好的小老板。不过我还是希望你能够成为你希望成为的那个人。
分数不是衡量学生的唯一标准，但是作为学生，你可以努力把自己的本职工作做好！在你努力完成本职时所表现出的勤奋、坚持、乐观不也是一个人很重要的品质吗？你思考过吗？
如果座位问题能够让你成为一个流氓、痞子的话，你夸大了别人身上恶的力量，也低估了你身上善的动力。一个人可以，也唯一可做的只能是完善自我。对于外界的影响，如果你有足够的定力和冷静，是可以做到的。原本我怀疑，但看了你的周记后，我相信你会做的很好！
你不似乎一个冰冷的机器人，我也不是。问题的关键是，你把我当成机器人，这很正常，我无所谓，因为我知道我不是。
祝罗同学快乐。如果你能够拿着本子来找我，让我们有进一步交流，相信你会对自己有更新的发现。
最后声明，我一点儿也不生气。现在非常的喜欢你！
7月 6th, 2011 at 下午 4:55
好
7月 8th, 2011 at 下午 9:16
我觉得这个老师不好。
坐位的变化对孩子的影响很大。后边总得有人坐。可是，孩子的问题是，感到这种分配的不公平。老师拿那么高的道理说事，不说孩子能不能理解，恐怕自己也会觉得是个官冕堂皇的说辞。
7月 20th, 2011 at 下午 4:48
我觉得老师说的挺对的。而且说的不是“那么高的道理”，是基本的道理。至于孩子的问题，也不是感觉不公，而是对老师有抵触。我直到高三也对老师有抵触，而且是无理性的。老师的做法是一种主动破冰的行为。至于换座位的措施，大概也是一系列班级管理措施中的一项，而不是武断的做法。